6.4 Pengaruh Dasar Pendidikan Terhadap Pembangunan

                     

                                 

  • ·      Menguasai Ilmu Sains, Matematik, Teknologi dan Bahasa Inggeris untuk mampu berdaya saing

 

  • ·      Negara berpenduduk bijak dapat membantu memacu pembangunan ekonomi negara berasaskan pengetahuan
  • ·      Pemindahan teknologi tinggi

 

  • ·      Membangunkan rakyat supaya cinta dan dapat mendaulatkan bahasa kebangsaan dan menguasai bahasa Inggeris untuk lebih berilmu dan berkemahiran tinggi       

 

  • ·      Negara berpenduduk bijak dapat membantu memacu pembangunan ekonomi negara berasaskan pengetahuan
  • ·      Pemindahan teknologi tinggi  

  • ·      Rakyat yang berketerampilan, berfikiran saintifik dan progresif, kreatif dan inovatif   

  • ·      Menyediakan sumber tenaga manusia berkemahiran tinggi dan berbudaya cipta untuk keperluan dan kemajuan negara 

 

  1. Membangunkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani
  2. Insan yang sihat dan cergas
  3. Meningkat minat sukan dan melahirkan ahli sukan bertaraf dunia   

 

  1. Menggiatkan penglibatan pelajar dalam acara sukan dan kokurikulum serta menaikkan mutu sukan negara
  2. Meningkatkan produktiviti kerja
  3. Meningkat pencapaian sukan peringkat antarabangsa   

 

  1. Mengurangkan kadar buta huruf
  2. Berpeluang meningkatkan tahap pendidikan  

  1. Negara berpenduduk bijak
  2. Melahirkan ramai generasi berpendidikan dan mampu membangunkan negara
  3. Amalan demokrasi pendidikan

    

  1. ·      Pembentukan sahsiah pelajar melalui disiplin dan sentiasa menjaga keselamatan diri      

 

  1. Perpaduan rakyat
  2. Negara aman
  3. Rakyat berdisiplin   

  1. ·      Menyediakan skim simpanan dan menguruskan deposit untuk memberi peluang supaya dapat memperoleh pendidikan tinggi     

 

  1. Menuju negara berpenduduk bijak
  2. Amalan demokrasi pendidikan       



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

6.1 DASAR DAN HALA TUJU PENDIDIKAN MALAYSIA

  Terdapat pelbagai dasar dan hala tuju pendidikan di Malaysia seperti mana yang telah dipaparkan dalam jadual di bawah.   Era  Ciri&Nilai  Pendidikan   Dasar & Hala Tuju Pendidikan  1. Pendidikan Era Masyarakat Melayu Tradisi Masyarakat berstruktur dan mempunyai raja. Bersifat ketuanan, hamba daulat. Pendidikan informal: beragama Islam, adab&adat, ekonomi, sosial dan politik. Institusi: istana, masjid, rumah. Hirarki pendidikan mengikut kelas sosial. Tiada dasar yang jelas. Mengekalkan & pengukuhan hirarki status dan warisan. Mengekalkan keharmonian sistem dan fungsi masyarakat. Berbakti kepada tanah atau alam.   2.Pendidikan Era Penjajahan (1511-1957) Masyarakat majmuk. Budaya superior penjajah. Pembaratan & kristianisasi. Kebangkitan patriotism.  Portugis & Belanda : pendidikan statik kerana dasar tidak ambil peduli. Penjajahan Inggeris: Pendidikan formal Sekolah vernakular : Inggeris, Melayu, Cina, Tamil. Dual...
Read more

PENGENALAN

  Menurut Kamus Dewan Edisi Baru (1993), pendidikan didefinisikan sebagai ilmu yang merujuk kepada ilmu didik, ilmu mendidik, didikan, latihan dan ajaran. Perkataan pendidikan berakar umbi daripada perkataan " didik "yang membawa maksud ajar,bimbing,bentuk dan asuh. Manakala menurut perkataan Inggeris pula, pendidikan adalah " Education " iaitu perkataan yang berasal daripada Latin" Educare "yang bermaksud mengasuh,memelihara dan juga membimbing. Oleh itu, melalui definisi tersebut, kita dapat memahami bahawa pendidikan merupakan proses perkembangan ke arah yang lebih menyeluruh bagi mencapai kesempurnaan dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelektual. MAKSUD PENDIDIKAN
Read more